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　「日本（人）は、失敗を忌み嫌う傾向がある」という。理解できる。
しかし、物事をよりよくやれるようになるためには、成功事例を学ぶ
より、失敗事例を分析するほうがよっぽど役に立つということは、実
際それをやってみれば大変よくわかる。
　失敗した「人（チーム）（会社）」を責めるのではなく、失敗の構
造を分析し、失敗しないようにする「技」を身に着けようという姿勢
をとるという「パラダイムシフト」を促してくれる本です。（ny / 2004-09-20）

　私が畑村教授の名を知ったのは、昨年の３月、都内の超高層ビルで起きた回転ドア事故の原因追究を描出したＮＨＫのドキュメンタリー番組である。この番組では、畑村教授が主宰し、ビルのオーナー企業や回転ドアメーカーの技術者や医師などが参画している「ドアプロジェクト」なるものの活動が紹介されていた。
　その中で畑村教授の提唱する「失敗学」という言葉が私の興味を引き、本書を購読したのだが、他のレビューにもあるとおり一読する価値のある書物と思われる。著者は理工科系の研究者だが、文章は平易で読みやすい。特に第２章や３章などは、平素、実務面で気を付けておきたいポイントだ。
　最後に少しばかり脱線するが、本書を読んでいて、日本人の「失敗を忌み嫌う意識」というのは、ひょっとして「言霊（ことだま）信仰」（井沢元彦氏）と関係があるのかな、とふと感じた。
　（仮面ライター / 2005-04-30）

本書はタイトルのとおり、失敗から何をどのように学ぶべきか、そのコツと注意点が書かれている。それだけで十分に研究を必要とする内容に仕上がる。なぜなら、人は本質的に失敗を犯す生き物だから。そして痛い思いをしないと、本当には学べない生き物だからである。言われてみれば誰でも当然と思うのだろうが、それをきちんと追いかけて体系化しようとしたところが著者の非凡なところである。「失敗学」と名のつく類書は多く出ているが、本書から入るのが一番いいと思う。失敗学の概論から入れる感じがする。（dannyboy / 2003-09-20）

失敗学というタイトルをつけた出版社の勝利ですね。
この本は失敗学という考えを広めるのに貢献しましたが、
内容的には、抽象的な概論論がメインです。
（この研究そのものは畑村先生だけでなく、同じ様に
　複数の人で研究していたようです。）
同じように研究されていた中尾 政之さんの失敗百選の方が
具体的で体系化されていて面白いです。
（この方も畑村先生と一緒に活動されていたようです。）
学校の先生らしく、抽象的な概念や学問化することには長けていますが、
私にはいま一つ迫力を感じませんでした。
畑村先生の本では「危険学のすすめ」の方が実践的で
格段に面白いです。
こっちの方が、真剣味、迫力みたいなものがあります。（English learner / 2007-05-07）

人はできるだけ「失敗」せずに人生を過ごしたいと考えます。
しかし、失敗から学べるものは偉大で、それを教訓にすることでより大きな成功を収めることができるということを教えてくれる一冊です。
特に日本では失敗が悪しきものととらわれがちであるため、人はすぐに失敗を隠してしまいます。（私もそうですが・・・）
ただの不注意による失敗は別ですが、本書を読むことで失敗することへの恐れが少し薄くなるように思います。（tagachil / 2006-07-31）

ベストセラーの「失敗学のすすめ」の続編です。前作同様で、失敗を前向きに扱っていました。
ただし、前作が総論的かつ抽象的な話で展開しているのに対して、こちらは「実践講義」というだけあってかなり具体的な内容でした。
実際の失敗事例を題材にして学ぶべきポイントを整理しているので、読みやすくもあり、内容的にもかなりわかりやすくなっています。
とくに前作を読んで「興味はあるけど難しい」と感じた人にお勧めです。
内容が内容なので、やはり管理職の人や技術者向けの本といえます。
でも考え方のエッセンスは非常に興味深く魅力的で、この部分はだれにでも使えると思います。
まあ、「このトラブルにはこんな見方があるのか」という感じで、いろいろと新しい発見をさせてくれる本であることは間違いありません。（フィルさん / 2006-11-28）

　本書は、過去のさまざまな失敗事例から「失敗学｣を提唱している畑村洋太郎教授の最新作である｡
　ここ最近世間をゆるがせた大きな事故について、9つの事例を取り上げ、「原因｣「行動｣｢結果｣の3つの面から、著者なりの分析をしている｡
　現場に出かけて、直接失敗にかかわりのあった人から話を聞き、一般に報道されている原因とは全く異なる切り口から、事件の核心に迫っている｡
　最近の組織では、マニュアルを作成して、組織のノウハウの伝承をしようと取り組んでいるところが多いが、著者は、「考えることをやめる｣という弊害があり、チェックリストは「ペケペケペケ｣と呼んで、形骸化から必ず漏れが発生するとしている｡自分自身の体験から、まったくそのとおりであると改めて思った｡
　また、「安全を最優先と考えるならば顧客は神様ではない、今はサービスを提供する側も受ける側もなにがもっとも大切かを見失っている｡」という著者の主張は、最近の時代の風潮に対する大きな警鐘であり、顧客第一主義を履き違えてはならないと思った｡
　著者の思想には、「ゼロから見る目を養う｣という考えが何度も出てくる｡どのような場面に遭遇しても、ゼロベースで物事を見つめれば、絶対に大きなミスは起きないのではないかと確信をもった次第である｡（takokakuta / 2007-02-03）

畑村洋太郎氏の提案する「失敗学」の２冊目になります．
前作「失敗学のすすめ」で構築した理論をベースに，近年実際に起こってしまった大事故を題材に説明しているため，より身近に感じられるのではないでしょうか？

信用を築きあげるのには多くの時間と労力が必要ですが，壊すのは簡単．
企業の不祥事が続く今だからこそ失敗から学ぶべきことは多いと思います．
本書には現代社会への警告というべき内容が多く詰め込まれています．
人が学ぶということは，数多くの失敗を積み重ねていくことが重要です．
企業にとっても同じことが言えます．
常に前に進むためには失敗を恐れず，だけど同じ失敗を繰り返さないよう学習を怠らずにいきましょう．
というのが本シリーズのコンセプトです．
技術者・管理職以外の方にも一読してほしい本だと思いました．
実学から入るか理論から入るかは自由だと思いますが，「失敗学のすすめ」と「失敗学実践講義」併せて読まれることをオススメします．（tama / 2008-01-26）

　失敗から学ぶ、言葉では良く言われます。JR東日本の１９６２年に発生した
大事故、常磐線の三河島事故では事故が起きたときにすべての電車を止め
る事を行わなかったために、大事故になってしまいました。JR西日本は福知
山線の事故のときにすべての電車を事故発生時すぐに止める事はなかった
と、現地で確認した畑村さんは語っています。
　確かにインターネット、テレビ情報などで情報を集める事ができますが、自分
の足を使わない行動を畑村さんは三ない呼んでいます。見ない、考えない、歩
かないの三ないです。
　失敗から本当に学ぶためには、自分の目で見て、真剣に考えて、真剣に考え
られれば思い付く失敗を予想することが、大切な事を教えてくれる一冊です。
　本当にお勧めの一冊です。（河岸宏和 / 2008-01-22）

元々、この作者は「失敗学」の権威で、様々な事故の分析なんかをやっている人ですが、そこで、2007年問題（もう今年ですね）で、団塊の世代の技術を如何に若者に伝えるかを解いた1冊。
「技術を伝える」ということは、技術を相手に「わからせる」ということですが、面白いのは、それは基本的に無理、相手が「わかろう」とする状態になっていない「わかる」ことは出来ないというのです。
いきなり不意をつかれた感じですが、
そのために、相手が分かろうとする状態に持っていくことを、様々な見地から説明しています。
　・受け入れの素地を相手に作る（基本的な知識を身につけさせる＝基本的なテンプレートをインプットする）
　・守・破・離が重要（最初は、言われたことを守り、次にそれを破ってみて、言われたことの正しさと間違いを知り、最後にそこを離れることで、自分流の技術となる）
　・全体を見せてから、部分を見せる
　・伝えるには、文字と、画像、音等の的確な組み合わせが必要
　etc...etc...
私は、山本五十六の
「やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば、人は動かじ」
という言葉を思い出してしまいました。
さらには、常日頃のコミュニケーションが重要であることや、伝えずに消えた方がよい技術もあること、伝わっていく過程で技術や情報が劣化していくことで、失敗や事故が起こること、
技術をわかる、身につけるには「失敗体験」も重要であると言っています。
わかること以上に、伝えるってことは難しいんだなあと思いましたが、同時にすごく面白くも感じました。（蒼海苔天祐 / 2007-01-22）

「技術の伝達」をテーマにしていますが、
そのじつ、もっと広い意味での「知識の伝達」を扱っています。
なので、ここに書かれていることは技術に限定されることなく、
教育の現場や広告のようなものに至るまで、
あらゆる伝達の場所で使えると思います。
最も興味深いのは、技術を含めた知識は、
「伝えるもの」ではなく「伝わるもの」としている点です。
これをベースに説いている独特の「伝達論」は、
一読の価値があります。 （フィルさん / 2007-02-14）

大切なのは、相手の気づき。
技術を伝えるとは　事柄を伝達した後の「相手が
見える景色」が大事とのこと。
（イメージできるか否か？）だと思います。
確信ともいいかえることができるのではないでしょうか
それによって行動も変わる。
わかりやすい表現でよくわかりました。
（でっしー★ / 2007-05-02）

何かを人に伝えるときには、
「伝える相手のことを考える」
簡単に言ってしまえば、この一言に尽きます。
これだけを聞くと、そんなの当たり前だって感じると思いますが、
実際に実行するのは、結構難しい。
本書は、その難しさと具体的な解決方法を、
まさに読み手である私たちにわかり易い言葉で紹介しています。
組織、技術といった言葉に関係なく、
伝えることの難しさを実感したことのある方は、ぜひ一読してみてください。（watanabe8760 / 2007-09-29）

この本は、組織の中でどのように重要な情報を有益な形で伝達させれば良いかについて書かれています。それについて最も苦慮されているのが教育現場ではないでしょうか。先生は学生に自分の科目をどのように教えればよいかに悩まれ、学生は先生の話を最初から理解出来ないものと決め付けている。このような現状にある人にこそ、本書を手にして欲しいのです。人生は誰かに自分を伝え、相手を理解するのが最も重要なものであると思います。そのことに対して思索している良書です。特に将来ある学生にオススメします。（ジブラルタルの風 / 2007-01-11）

ＮＨＫ教育テレビで放送している情報番組のテキスト。
今回の内容は”失敗学”と題し、過去の事件・事故からその失敗の責任の所在ではなく、
原因の究明を通じ、同様の失敗を二度と犯さないだけでなく、プロジェクトの立案、
教育現場、遺族へのケアなど幅広く具体的な事象を通じ、未来に向かって組織やシステムを
より良くするためにはどうすればよいかということが、非常にわかり易く書かれている。

　また、そのための発想法の仕方を、いわゆる”マインドマップ形式”で自分の脳を
利用して、能力以上のものを引き出す具体的なやり方まで記している。この内容で、
この価格はさすがＮＨＫ出版というしかない。
（石原 / 2006-11-01）

ごくごく当たり前の事が書いてありました。
人(社長や経営者)として、本当に当たり前の事です。
いや、社長じゃなくても当たり前の事なのではないか？
と思う様な内容でもありました。
目新しいものは、全くといっていいほどありません。
今現在、社長の方、経営者の方が、こうなってはいけない…と言う
ﾁｪｯｸの積もりで読んでも、恐らく意味がありません。
本書の内容にﾁｪｯｸが付くくらいなら、きっと会社は倒産して
いるか、またはそれに近い状態であるからです。
そうなってはいけない…と言う積もりで読むには、浅過ぎる内容です。
これから起業をしてみようと考える若者(学生)向けの内容だと
思いますが、本書の内容に社長業を行う上で、意味は無いのか？
重要で無いのか？と言う事とは別だと思います。
駄目社長の条件に当てはまらない、つまり100％ｸﾘｱしているか？
と言われれば、私も著者も100％のｸﾘｱは出来ていません(が、みんなそうでしょう？)
だから、努力してｸﾘｱしましょうね…と言うのは、ちょっとね…と思います。
会社設立の実話を例に、著者は、自身の主張をされていますが、
その実例が、酷過ぎます。その例に出てくる人は、社長とか
考える以前の問題です。
単なる読み物として、世の中には、こんな人も居るのかぁ〜と言う、
ちょっと変わった世界を垣間見れますので、その部分は面白いかも知れません。
しかし、その楽しむ時間が惜しい方、本書をﾋﾞｼﾞﾈｽ参考書の1冊として
考えている方には、あまりｵｽｽﾒできる書籍では無いと思います。（エミリオ / 2007-04-18）

著者が数多くの起業の関わってきた行政書士だけに
非常に説得力があり、また、実践的な
起業上の注意点が多く語られています。
お手軽起業を考えている人は、
まず一読する必要があると思います。
（かけふ / 2007-04-28）

商法の改正で、１円起業で社長になれる時代になってきた。だが、社長になる前からその資質が問われていることに注目したい。これを言動や考え方、接し方等々を自分の立場になって考えてみる余地がありそうだ。会社を滅ぼす者になるか、あるいは会社を成長させる経営者になえれるか、最後の第５章「やっぱり社長になってはいけない人」の世界に足を踏み込むことがないように心がけたい。（かずさ屋 / 2007-04-26）

森蔵は最近、お金に関する知識をつけなければと切に感じているので、手に取った本です。お金の歴史から日本銀行の役割、資金管理まで非常に簡単にわかりやすく教えてくれます。中学生のテキストにぴったりかも。お金のことは小さいうちから学んでおくべきだと思います。（mbookdiary / 2005-07-11）