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　「三色ボールペンで読む日本語」（角川文庫）に続く第2弾です．
　内容は他の評者に譲るとして，2冊のうちのどちらか一冊を買うとすれば，私は断然「日本語」の方です．そちらの方が著者の熱血がひしひしと伝わってきます．同様に，これから2冊とも買おうという方にも，初めどちらから読むべきかと問われれば，やはり「日本語」の方をお薦めします．「情報活用術」は，三色方式の拡張版・応用編と思えばよいでしょう．（旅楽珍 / 2006-01-04）

『シンプルだから実践的だ。複雑なものは長続きしない。』
これは作品の中に記されている文章の引用なのですが、三色ボールペン
を導入・活用する事はシンプルかつ平易でありながら、極めて実践的で
有効性が高いと実感。
読了してから三色ボールペンを活用するのではなく、この作品を読み進
める時点で三色ボールペンを導入・活用練習すれば、読了後には自分の活用ツールとして残ると思います。
しかも、かなり自然な形で。
『赤・青・緑の使い分け』P38～41をさらっと読み、
『キーワードを丸で囲む』および付帯するP115～123に目を通し、
それから三色ボールペンを握りしめ、目次から読み進めると、戸惑いが
少なく効率的だと私は考えます。
情報整理マニアの方には物足りない作品です。
マニアの美学は記されていません。
記されているのは、実践的な技術です。
誰でも実践できる情報活用技術がこの本にあります。
自分の関心・好奇心を拡げる技術・活用する技術がこの本にあります。（masawo_japan / 2005-02-14）

情報を３種類に分類して整理しておきましょう、という本です。
そうするとあとで同じ情報を見たときに
もう一度思い出したり整理したりする手間が省けます。
場合によっては整理した情報に自分の感想や分析などを加えて
下ごしらえしておくことで、あとから一層情報を料理しやすくなります。
情報を３色で分類する際には
赤：客観的に（著者の論旨から見て）最重要。
青：客観的にまあ重要。
緑：主観的に重要。（興味関心が湧いたところに）
というふうに使い分けます。
情報を分類する際には別に他の色でも良いかもしれません。
斎藤さんは赤・青・緑を使う理由をあれこれ言っていますが
自分が納得して使っているのは以下の理由によります。
赤は自然界でもっとも目立つ色、
緑はその補色なのでコントラストで目立つ、
青は上記２色ほどは目立たない。
そして使い慣れれば赤はそれほど使わないので
目がチカチカしたりすることはない。
以下感想ですが、自分の読書歴は
最初は本を汚すのが嫌でなにも書き込まず、
次は書き込んでも消せるように鉛筆で、
そのあと情報を整理できるように色ペンでと来ました。
三年ほどまえにこの本を読んで以来、読書やメモのために
４色ボールペン（赤・青・緑の３色ボールペンは売っていない）が
手放せなくなりました。
あえて難点を挙げるなら
３色ボールペンのコンセプト自体は素晴らしいのですが、
方法のシンプルさゆえに立ち読みでも頭に入ってしまうことでしょうか。（実用太郎 / 2007-06-09）

話は単純。とっても大事なことは赤色で、まあまあ大事なことは青色で、ほかの人にとっては大事でないかもしれないけど自分の感性に響いたものは緑色で、とルールを作って資料を読み、またメモを取れば、情報収集・加工能力が格段にアップするということを延々と述べています。確かにこれを実行して以来、私自身、会議でも要点が掴みやすく、また「鋭い指摘を受けてしまいましたが・・・」と相手に言われるような発言が出来る確立が格段に増えたと思う。そういった意味で値段以上の価値は認めます。また、これだけ単純なネタで一冊書けてしまう斉藤氏の文章構成力も認めます。が、ここまでひとつのネタで延々と話を膨らませて、ベストセラーを出せるって、ちょっと甘くない？？って言うのが正直な読後感です（買っちゃう私も私ですが・・・・・）。（よよよよよ / 2003-12-23）

『三色ボールペンで読む日本語』で三色ボールペンを使って本を読むことを提案した齋藤氏が、今度は三色ボールペンを使った情報活用術について書いています。
世の中に「情報整理」の類の本は多いですが、それらを参考に整理をしてもなかなか活用しきれない。整理することが目的になってしまっている。しかし、大切なのは齋藤氏が言うように、情報を整理することではなく、活用すること。そこで登場するのがおなじみ三色ボールペン。
この本で、レジュメや資料を三色ボールペンを使って加工する方法と、三色手帳術。
この本を買った時に、ざっと最後まで目を通してから試しているのが、会議のレジュメや仕事での資料を三色ボールペンを使って自分なりに加工していくこと。この本にも書かれているように、レジュメや資料は味気ない、決して読みやすいとはいえない資料で、そのままでは活用しにくいものです。三色ボールペンを使って、それらの資料を、自分なりに情報の重要度や参考になる点を色分けして整理していくことで、自分にとって使いやすく、意味のあるレジュメや資料になる。
続く三色手帳術は、自分の予定を「赤は最重要の用事」「青はまあ忘れてはいけない用事」「緑は趣味的にやる用事」の三色に分け、管理していくやり方。こうして、一日の時間を三色に切り分けていくと、自分のスケジュールが一目でわかる。特になるほどと思ったのは「赤と青で埋められていない余白の部分を、緑でくくるということをよくやる。そうすると、自分が好きに使える時間がどのくらいあるのかがパッと見渡せる。」ということ。
『三色ボールペンで読む日本語』でも同じようなことを言っていた記憶がありますが、この本で齋藤氏は情報を「立ち上がらせる」ということを何度か言っています。彼の三色ボールペンを使った主張で一番納得がいくのは、本や資料、スケジュールなどを三色ボールペンを使って加工することで、単なるデータや情報を「自分にとって意味のある情報」として浮かび上がらせることです。
仕事をしていると、確かに会議や要件の資料はそのままだと使いにくい。あちこち参照していたり、初めて読んでから時間が経つと、なぜこの資料が必要なのか、この資料のどこが自分にとって重要なのかが見えなくなってしまうことが多い。
手帳の空いている部分を緑でくくることで、そこを自由な時間として認識する方法などは典型的だと思いますが、そのままでは見えない、あるいは見えにくい媒体が非常に多い。そういうものに自分なりの意味を持たせるために、この三色ボールペン方式は有効でしょう。（新井宏征 / 2004-01-03）

前著のセミナー集客効果が落ちてきたために、改めて内容を焼き直し、本著を出版したというところでしょうか。まあ、それについては商売なのでどうこういうつもりはないですが・・・。
実際、この本に書かれている内容は、本人に試してみる気さえあれば、役に立ちます。ただ、セミナーに集客するのが目的なので、大事なところはオブラートで包んであったりします。ですが、人によってはこの本だけでも、十分に役立てることができるでしょう。
さて、この本を読んだ方には、ぜひ次に「本を読む本」という本を読むことをお薦めします。60年以上前にアメリカで書かれた本ですが、いまでも全く古さを感じさせません。これを読むと、フォトリーディングの手法の大部分がこれを参考にしたものである（らしい）とわかります。フォトリーディングの手法というのは、この「本を読む本」をベースに右脳開発を組み合わせたようなものです。右脳に関する部分は一朝一夕に習得するというのは難しいので、すぐに役立てたいなら、この「本を読む本」にかかれている内容を知っていれば十分です。
フォトリーディングの本はわかりやすく書かれていますから、それをとっかかりにして、次により詳しく実践的に書かれている「本を読む本」を読むのがいいでしょう。（yomi_neko / 2005-07-04）

　この本がきっかけで、昨年の7月に11万3千4百円で2日間の講習に行きました。
来られてる方は会社経営者や税理士などといったレベルが高く、目的意識を持った方が多かったです。
2日間の講習の後、受講生でメーリングリストを作り、何を読んだかなどの進捗状況を報告しあってましたが3ヶ月ほどで誰もメーリングリストを活用する人がいなくなりました。
私もフォトリーディングで本を読むことは全くありません。
フォトリーディングの「技術の習得」は非常に困難です。（モーニングおじやん / 2008-03-31）

フォトリーディング自体は、大変すぐれた手法だと思うが、
この本だけで、それをマスターするのは、無理だろう。
速読の本なのだが、書いてある内容は、「速読」に特化した内容ではない。
むしろ、アウトプットに比重を置いた、仕事術に近い内容である。
フォトリーディングは、私にとっては、とても効率が悪い速読法にも思える。
ステップをすべて実行していれば、かなりの時間がかかってしまう。
他の読み方でも、十分フォトリーディングくらいの読書スピードを出すことができるので、
効率の悪さにも疑問が残る。
（常夏 / 2008-02-13）

結局、本は知識を得るためのものということなんですね。
本のタイトルは「10倍早く本が読める」となっていますが、
実際はその本の内容をいかに早く自分のものにするのか、
について書かれていますので、
精読するスピードを上げるというものではありません。
ご注意を。
流れとしては、
1.目的を明確にする
　いらない情報や読まなくてもいい部分をはっきり認識する
2.その目的をタイトルや前書きなどから具体化する
　その本の大まか内容をインプット＝良い意味での先入観を持つ
3.読む、というか見る
　読んでしまうといらない情報まで入ってくるので、まずは本の概要を理解
4.復習
　3で見た内容と1で設定した目的と合致したものをピックアップ
　それを抜き出して書き出すことにより脳に定着
5.あらすじを知った上でもう一度さっと見てみる
　漏れたところや細かい点を埋める
といった感じです。
何日もかけて読んで100%を得るよりも、数分で読んで(見て)80%を得た方が結果的に
多くの情報を得られるということですね。
ビジネスや勉強の際にはこの方法は良いと思いますが、
小説などの楽しく読みたい場合にはいつも通りに読んだ方がいいと思います。（運営堂 / 2008-05-12）

最近は、タイトルで売ろうとする本が多すぎる。実際タイトルがおもしろそうなら売れてしまう。売れてしまうからマスコミがそれを報道する。すると「ヒットしているから」とまた売れてしまう。最近の本の売られ方は本当にひどい。
この本は、その最高峰のようなもの。こんなタイトルで、こんな表紙なら、本を速く読みたいと思っている人は買ってしまうでしょう。で、いざ中身を読んでみると・・・
本当に思う。本の中身とタイトルがきちんと一致しているか、ちゃんとした機関を設けて検閲してもらいたい。この本を買った人（私を含む）が本当に気の毒だ。（たんごのせっく / 2007-05-10）

欧米には、学校教育の中で読書技術を指導する伝統がある。物語を語り聞かせて自分の言葉で語らせるところから始め、要約、分析、解釈、批判の技術などが段階的に指導され、高校生ともなれば、全ての技術を駆使して難解な哲学論文や言語学関係の論文、高度な内容の文学作品を本当の意味で「読める」ようにカリキュラムが組まれている。さらには、歴史、社会学、経済学、政治学などあらゆる教科で必要な情報分析の技術にも応用される。芸術分野ですら読書技術教育の中で培われた技術が適用されるのである。欧米各国で名称は異なるが、読書のための技術はほぼ同じである。さらに欧米の読書技術教育では、ただ「読む」だけでなく、読後に必ず作文（小論文）を科せられ、最終的に自分自身で本に向き合い、自分の考えをまとめ上げることを要求される。アドラーの「本を読む本」は、日本の国語教育の中で実施されていない欧米式の読書技術教育の本質を、非常に分かりやすく説明している。本書は、教養人の必読書にとどめるべきではなく、日本の国語教育をどのような方向へ持って行くべきかについての、有効な資料として活用すべき本である。 （ / ）

この本は、読むに値する良い本を知的かつ積極的に読むためのの心得を述べたものです。
読書には段階があり、それは初級読書、点検読書、分析読書、シントピカル読書とだんだんと高度な読み方になるということです。
この本を読んで、納得したのは以下の部分です。
意欲的な読書のためには「読んでいるあいだに質問すること。その質問にはさらに読書を続けているあいだに、自分自身で回答するように努力すること。」という約束事を守らなければなりません。そしてその質問とは、全体として何に関する本か、何がどのように詳しく述べられているか、その本は全体として真実か、あるいはどの部分が真実か、それにはどんな意義があるのか、という４つの質問です。
最後に、この本にこの４つの質問を適用してレビューを終わりたいと思います。
この本は教養書や解説書をどのように読んだらいいかという本です。
読書には段階があり、ひとつひとつの段階の読み方について、どのようにして読んだらいいのかという実際の方法が述べられています。
この本にかかれていることは全体として真実です。(と思いました。)
この本を読めば、今までよりも有意義な読書をする方法がわかります。（佐藤円裕 / 2003-07-25）

「速読」関連の書籍では、主に本をいかに速く読めるかという方法に着目した内容がほとんどだと思いますが、本書では方法ではなくて、「読書」をシステマチックに技術論として述べています。「読書とは本を読むことで、それは誰かに習うものではない」という私の先入観を大きく覆してくれました。これがひとつの学問の教科書で、中学、高校くらいで習っていたら読書に対する考えが変わり、読書離れを防げるんじゃないでしょうか。
　書くことが積極的で、読むことは消極的と考えがちですが、読むことも積極的であるという説明には納得させられました。最後の外山氏の「日本人の読書」というあとがきで「新しい知的読書へ向かうためにこの読書技術が必要」とあり、さらに共感させられる内容でした。（多ぁ望＠新習慣クリエイター / 2008-11-18）

　読書の「技術論」です。こんな本が１９６０年代に書かれてたこと
が純粋な驚きでした。
　「楽しいからする」読書は、読み方も自由だ。しかし、効率的に書か
れていることを読み取ったり、いろいろな意見や主張を比較しながら読
み進める読書というのはそれなりに「技術論」を押さえておくというの
は重要。
　本書は、そんなニーズをお持ちの方に一読をお薦めします。この通り
にやる必要は必ずしも必要ありませんが、本というのはすべからく１ページ
から順に読んでいくという読み方に何の疑問を持たずにきた人もぜひ
一読を。
　「フォトリーディング」の講座を受講した人は、講座の中で聞いたと
思いますが、この本は何を隠そう「フォトリーディングホールマインド
システム」のネタ本なのです。
（ny / 2004-11-14）

この本は「読む」ことによって知識を得、理解を深め、すぐれた読書家になりたい
と思う人のために書かれた本である。
積極性の高い読書ほど、良い読書だということをとくに指摘し、
読書にはらう努力が大きいほど良い読み手であり、読み手自身が浅い読み
から深い理解へと読み手自身を引き上げていく方法を解説している。
「高度な読者を相手に書かれた難解な本こそ、積極的な読みかたが必要
であり、また、そのような読み方に値する。」と本書に述べている通り
本書自体、部分的に積極的な読みを必要としている。
構成は読書レベルを段階に分けて、そのレベルごとに解説されている。
第一レベルは初級（小学校レベル）「その文は何を述べているのか」
第二レベルは点検読書「その本は何について書いたものであるのか」
短時間内に出来るだけ内容をしっかり把握する。「拾い読み」「下読み」
などの解説。
第三レベルは分析読書「理解を深めるためのもの」
徹底的に読むことについての解説。
第四レベルはシントピカル読書「一つの主題について複数の本を相互に関連
づけて読むこと」について解説されている。
全般的に実用書であるにも関わらず哲学書的な硬さに違和感を感じた。
そして翻訳本であるためか文体にぎこちなさを感じ、和訳に不信感を持つ
箇所もあった。ので、少し辛口になってしまうが星３つ。（コンシステンシー / 2007-03-15）

本書では、「図・表」「統計」「新聞」「専門書」「百科事典」「年表」などの様々な情報リソースとの向き合い方が具体的に示され、学ばされる点が多かった。
本書の基本構成は次のようになっている。各情報リソースごとに章が設けられ、章内で取り上げた情報リソースの特徴と読むときのポイント、読み方のコンセプトが順を追って解説されている。各章の巻末についた、様々な分野で活躍する方々が執筆したコラムも読み応えがあり、著者の幅広い交友関係を感じさせる。
読書からより多くの知的栄養を吸収したい。自分の意見を組み立てたい。もしくは、今の自分の読書の仕方は何か間違ってる。そのようなことを感じたら、ひとまずこの本をチェックしてみるといいだろう。
ただ、随所にあらわれる「できるこつは・・である。」という表現にはいささかうんざりさせられる。さらに、あれこれ論じてきたあとに、「いずれにせよ・・・である。」と話しを結ぶことがあまりにも多すぎる。筆者の一人よがりな面が垣間見え、あまり気分のいいものではないだろう。（ハロハロ / 2002-07-26）

知らないうちに誰しも、自分の読書スタイルというようなものが確立していると思う。そのような中でふと立ち止まって、読み方の再点検をするのに最適な本です。具体的にいろいろな文章の読み方が出ていて、（例えば、新聞、統計、百科事典、年表、専門書など）それぞれの読む際の見方、考え方などを指南してあります。読書好きなビジネスマンが自分の読書スタイルの再点検に使うのに良いかもしれません。（ / ）

読むということに対して意識が少ない。ただ漠然と数をこなしている。この本は解読と解釈をしっかり区別して、考えることを意識している。一番の問題は書くことを意識して読むことが減ってきていることである。気がつくと書けない状態に陥っている。書けるまでには試運転が必要である。半年後もう一度読んで自分の点検をしてみたい。（riskman / 2002-07-21）

　百科事典など、一般の人にとってはやや縁遠くなってしまったメディアも含めて、文字通り「読む」技術について詳細に述べられている。
　３時間ほどで一気に読了したが、扱っている話題がかなりアカデミックというか学術的なので、一般のビジネスマンにとっては少々実践しにくいところがあるかもしれません。前半の図、統計の箇所は必読です。（船越　亘 / 2003-01-07）

図・百科事典・専門書・ウェッブサイトなどの「読む」対象をあげ、ひとつ
ひとつ丁寧にわかりやすく読み方を説明されており、「この本を読んだあとは
実践あるのみです」いうメッセージが明解に示されています。
その柔らかな語り口は、そこまでわかりやすく説明しないといけないほどに
学生やビジネスマンの情報リテラシーが著しく低下していることを伝えて
います。
折に触れ読み返すと役に立つ本だと思いました。（てもみ犬 / 2002-08-01）

表紙や宣伝帯に興味を引かれて買ったのですが、期待外れでした。
１６１ページあるうちの、１００ページ以上は著者の自慢話です。
あとの４０ページくらいは他の本からの受け売り。
残りの２０ページくらいがこの本の内容です。
結局、この本を読んでも速読はできるようになりません。（ / ）

速読本を何冊か読んだことのある方はすぐに分かると思いますが、他の速読本のポイントをうわべだけまとめただけの本です。しかも、流儀の違う速読術を適当に並べているため、この本を真に受けるとろくなことがないと思います。本当に速読に関心がある方は別の速読本をお勧めします（良し悪しは当然ありますが、この本よりは参考になります）。著者は３万冊以上読破したと自負しておられますが、文章のレベルにはつながっていないようで残念です。本の厚みも内容も薄い本ですので、速読しなくても３０分で読めます。時間とお金のある方はどうぞ。（たかひゃん / 2004-12-29）

フォトリーディングとどこが違うのでしょうか？かなり期待していたのですが・・・。
フォトリーディングの読み方と他の速読法の練習方法（目の訓練など）をミックスしただけのように思います。（tamaji / 2004-11-04）

フォトリーディングのパクリみたいな感じがしました。
なんともいえない・・・（ / ）

　買う前に、レビューが参考にならなかった人の比率を注意して見るべきでした。
　「３０秒で原稿が完成した」らしいが、内容もその程度だなというのが率直な感想。（wolf / 2005-10-07）

「速読とは？」を調べるには良い本です。
他の速読教室が出している本と比べると、
・脳科学の面からの解説がある。（SP速読学院の本も触れているが。）
・訓練内容は、思い付きや寄せ集めではなく、理論に裏付けがあるようだ。
・ゲーム的な訓練内容がない。（「迷路探し」「順番も位置もランダムに並んでいる数字を見て、素早く順番通りピックアップする。」といった訓練。別にこれらの訓練の良い悪いを私は言っているのではない。）
・初歩のトレーニングの紹介では、段階的に正しく習得できる訓練内容となっている。（ように見える。少なくとも読者にモチベーションを保たせる力はあると思う。私は２回繰り返して1500字／分位。）
問題点としては「自分が身に付けられる可能性があるかが判断できない」点ですね。
速読の原理としては、
　もともと人間が持っている「見る力」は数万字／分にも達する。
　従って、「速読眼」→「速読脳」の順に開発を目指す。（P.54）
→左脳に頼る限り速読は身に付かない。右脳を活用した情報のイメージ化が必要。（P.91）
→脳波図から、「速読脳」を持つ人の脳の活動は、普通の人と明らかに異なることが分かる。（P.118）
→速読するための脳内回路は、右脳を活用し無駄な処理が省かれたものである。（P.102、P.133）
と筋道は通っているようです。
が、人間の「読む」速さと、潜在的な「見る」速さとで100倍近くあるのですから、「滑らかな視線移動を身に付ける」→「周辺視野により大量の情報を得る」ところ（P.62）で説明の飛躍が大きすぎます。「速読ができる人を基準に説明を後付けしたけど、途中で中途半端に。」と見えます。
「身に付けばすごい能力が身に付くが、（裏で）挫折した人も多いんじゃないか？」と勘ぐりたくなります。
（ / ）

速読の本は、ほとんど科学からかけ離れたオカルトな本が多く、取り寄せてから後悔する事が多いのですが、この本はある程度科学的な内容になっていて多少マシです、たまに切れ良くなんて言いながら数字をいじっていたりするので、まるっきり科学的とも言えない部分もありますが。
トレーニングの方法も記述されているのですが、最終的には著者の主催するセミナーに参加を、となっているところがいかにもと言う感じですが、私は本の内容だけで数倍の速度向上を果たせました。
興味のある方は買って損は無いと思います。（ / ）

この本が，｢速読｣のジャンルでいつも上位にいる理由は良くわかりました.でもそれは，｢速読の科学｣の速読練習法がとても素晴らしいからであって，本そのものは，他に出ている同類の本と同等，または，それ以下だと思います.特に訓練に入る前の2章までは，なんとなく｢科学｣らしき事が書いて有りますが，はっきり言ってイマイチです.
練習は，取り敢えず3倍速ぐらいまでを目指し，それ以上を望む人は研修を受けなさい.そうすれば本当の速読悩ができますよ…まあこれはしょうがないんでしょうね.
ちなみに私も，3倍速ぐらいには成りました.（ / ）

この本が｢速読｣のジャンルで，常に上位にいるのは良く分かりました.でもそれは，本の内容と言うよりも，この本で紹介している速読法と,誰でも3倍速ぐらいには成れるという安心感のためだと思います.そして僕もそこは否定しません.確かに僕も3倍速程度には成りましたから.
ただ，本として見た時の出来としては，イマイチだと思います.特に第2章まで速読の｢科学｣が長々と語られていますが，論理の展開も，科学的根拠もあいまいです.おそらく他の速読の本との差別化を図ったのでしょうが，｢他の本よりもマシ｣と言った所ではないでしょうか？最後に，｢本当の速読悩を作るためには研修が必要｣・・・・これは仕方ないですよね.（cooky / 2002-12-03）

　本の題名が不適切です.脳科学者品川博士との実験を他の速読本との差別化に利用しているようですが,"科学"と呼ぶのであれば,論文があるはずです.この本にはそのような参照はされておらず,従って科学ではありません."脳科学における計測器を利用"しただけに過ぎません.
　百歩譲って「速読をする時に左右の脳の両方が活発に動いている事」を彼が証明できていたとしても,彼の提供する学習法が,左右の脳を活発化させるものである事も,証明されていません.
　また,最後の速読トレーニング用の文章は「セミナーに参加して人生がばら色になった」といった内容です."科学的トレーニング"に洗脳の意図が入っている.これは"科学"と逆行する立場です.
　以上の問題点を冷静に割り引いた上で自分に役立つ部分だけ抽出しようという方にはお勧め致します.（とん太 / 2002-11-13）

幾冊かの速読術の本を読みましたが、実践的訓練について載っているのは,この本が一番です。とかく、最終的には著者が主催するセミナーを受講することを勧められるものが多い中で、極めて良心的です。（byv00715 / 2001-04-27）

速読本というと「今までの10倍！」とか「数分で文庫本1冊！」というような、眉唾ものが多いような印象があるが、速読本の中でもクリエイトの松田さんのこの本は非常に良心的。
最初に速読とは特殊な能力ではないということを丁寧に説いて、その後に具体的な訓練法に入っていく。訓練法も丁寧に解説されていて、これだけでも十分に訓練可能な内容になっている。（新井宏征 / 2002-05-04）

体系的な手法の説明が明確なのは他よりも評価できるが、それなりの気合が必要。本気の人にはお勧め！（nyanya / 2008-12-28）

　著者の薦めるポスト・イットの使い方で「速読・速解」ができるかどうかは疑問だが、時間資源を有効に活用する手段としては大変参考になるものであった。
　ビジネス本は二回以上読まないと、なかなか頭に入らない。その時に著者の薦める読書法は参考になる。
　一回目の読書でポイント毎にポスト・イットを貼ることによって、二回目からの読書ではポイントが見つけやすく、無駄な時間を使わなくてよい。また、ポスト・イットに抜き書きをすることにより、ノートに貼り直してデータブックを作ったり、手帳に貼って携帯もできる。そして、ポスト・イットの貼っている量が本の価値の目安になり、処分する時の判断にもなる。
　「速読・速解」以外の利用法も満載で、中には強引な使い方もあるが、十分に活用できそうである。（イッパン人 / 2005-11-24）

私は「速読」といったような“速”のついた宣伝文句に弱い。ついついこの種のタイトルの本を見ると衝動買いしてしまうことがある。さて、本書を読んで、本を読むスピードが上がったか？答えは残念ながら「否」である。むしろ本書の推奨する読み方を実行すると読むスピードが遅くなる。重要部分をポストイットに抜き書きし、それを該当ページに貼っていくという方法だが、いかんせん面倒くさい。そんなことをするよりも、傍線でも引いていった方がよほど効率的ではないだろうか。後でそのポストイットを台紙に貼り移し、その本のエッセンスを書き出すという方法にもあまり利点を見出せない。傍線を引いたところを素早く読み直せば済むと思うからだ。著者のような書くことを業とする人間には新たなアイデアを創出する際、役に立つかもしれないが、私のようなただの読者にとってはそれほど価値のあるやり方には感じられなかった。また、ポストイット以外のことにも触れられているが、この種の本によく書かれていることばかりで、それほど参考にはならなかった。ただ、ポストイットという文房具の有用性については異論はない。（miyata36 / 2002-08-12）

常々アウトプット、しかも正確なアウトプットの重要性を痛感していましたので、読んでみようと思いました。著者の紹介するポスト・イットを用いた、短時間でしかも要領のよい本・雑誌等の読書法が、情報収集（インプット）だけでなく、より適切なアウトプットにも役立つことがよく分かりました。実践してみようという気になりました。（ / 2005-09-07）

読んですぐ「ポスト･イット」を買いに走ってから3ヶ月。以前なら読んだ後頭に留めておけなかった情報が、頭に残るようになった。アウトプットもしやすい。ポイントは、「貼ってはがして、情報の場所を移動できる」ことにある。
ただし、本書の方法を試す人は一つだけ注意。「何度も貼ってはがして」をするには、やはり３M社の「ポスト･イット」でなければならないようだ。100均のふせんでは粘着力が弱すぎる（経験者談）。そのことを書いてくれてなかったので、星ひとつマイナス。（とりこ / 2005-07-15）

速読、速解を謳った本はあまたにあるけれど、実際”こんなん実行できるの？”といったものや、単純に外国で流行ったものを翻訳している物が多い中、筆者自らが２０年以上実践しているテクニックは参照に値する。一読後、貴方の情報を階層化して取り入れる”技術”が上達しているはず。（gimmeabreak / 2005-05-03）

この本の速読法はいわゆる右脳速読とは違います。
右脳速読を費用対効果から考えて時間の無駄であると主張しています。
いままで右脳速読の本を読んできた人、右脳速読を習得しようとしてきた人が読むと面食らいます。
眼球トレーニングは必要ないとまで言っています。
この本で言う速読は
「拾い読み」「飛ばし読み」「抜かし読み」「求め読み」「探し読み」「待ち伏せ読み」
のことで、一字一句読んでいく読み方ではなく、
結局のところ、ポイントを早くつかむ方法です。
どうトレーニングするといいかまでは書かれていません。
著者は53歳から勉強を始めて８０余りの資格を取ったそうで、第4章は速読というより勉強法に割かれています。
確かにこの本で主張していることなら、すぐに実行できそうです。（弾丸ロケット / 2005-10-24）

巷にあふれた速読本ように訓練云々の類ではなく
いろいろな読み方によって読書スピードを上げる方法が書かれています。
全てを活用しようとは思わなくても
漢字やカタカナはキーワードになっている事が多いので
それらを眺めながら読んでいく方法は参考になりました。
右脳速読に関して批判していますがおおむね同感です。
できるかどうかわからない速読法よりは
こういった内容の本の方が有用である気がします。（ / ）

　私もタイトルの「朝5分」に惹かれて買いました。そのことに触れているのは４ページだけです。それに他の速読法の非難が多すぎてその部分は読んでいていい気はしませんでした。それで星二つ減らしました。それ以外は実践的で現実に可能な速読法とそれを生かした勉強法が分かりやすく書かれていて役立ちます。チャレンジしたい資格がありますので、第4章のビジネスマンのための「速読勉強法」は実践してみようと思います。（だじゃれ / 2007-02-05）

後半が具体的で実戦的。相当役立つ。
といっても、いわゆる右脳速読の本ではない。オーソドックスな方法だが、帯に書いてあるように誰にでもできて、訓練不要。
３月に買った時から隠れた良書と思っていたが、先だって新宿の紀伊国屋本店に行ったら、新刊コーナーで著者直筆サイン本が大量に積んであった。
ついにブレークしたのか。
クリスマスに１冊買って、自分の親父にプレゼントした。なぜなら、我が親父はいま53歳。
この著者は、53歳から発起して80以上の資格を取ったそうだ。
我が親父にもいいたい。「ガンバッテクレー」って。（Hikaru / 2005-12-28）

この本の1/2は、右脳速読法の批判に終始しています。
あと、他の速読法の本からの引用がやたらと多く、実際の著者の方法の解説は、最後の1/3程度です。
受験勉強の時に和田秀樹氏の本（「受験は要領」ゴマ書房）で衝撃を受け、バイブルとしていた私にとっては、既に知っていることばかりで、残念ながらこの本から得た新しい情報は皆無に等しかったです・・・。
星２つにしたのは、既存の速読法をこき下ろしているのがちょっと面白かったからです。
文庫本で手頃な値段でなければ、躊躇無くタイトルに「買って損した！」と書いたと思います。
（とっぴ〜 / 2006-09-05）

æ-¥ä¸‹æ°ã®æ€è€ƒä½"ç³»ã‚'つかむには格好の書籍である。æ-¥ä¸‹æ°ã¯ã€çµŒæ¸ˆã€ç¤¾ä¼šã€æ"¿æ²»ã¨å¹...広いジャンルに精通する、æ-¥æœ¬ã‚'代表するæ-¹ã§ã‚る。æ-¥ä¸‹æ°ã®æœ¬ã‚'読ã‚"で、感銘ã‚'å-ã'た人もå°'なくないだろう。氏のè'-作はとにかくわかりやすい。なぜ、ã"ã‚"なにも難ã-いã"とã‚'簡単に表現できるのか、失礼だが、おå¹'の割になã‚"てæŸ"軟な思考なのだろæ-¹ã†ã€æ-¥ã€...思っていた。そã‚"な折、偶然本書ã‚'見かã'た。å†...容も見ずに、すぐさまレジに駆ã'è¾¼ã‚"だ。家に帰るまで、本はé-‹ã‹ãšã€æœºã«å'かい、じっくりと読ã‚"でみた。「なるほど」そう何度もうなずきながら、読み通ã-た。前書で氏はã"う書いている。「å¿...ず読書の効率ã‚'低下させて見せます」と。なかなか書ã'る事ではない。ã-かã-、経済学の専é-€å®¶ã®ã„う「効率」とはスãƒ"ード重è¦-のã!‚‚のではなく、「有限なものから最大限の利益ã‚'引き出す」といった意å'³ã§ã‚る。本書の中にはそのようなアイディアがあふれている。「å¿...ず読書の効率ã‚'低下させて見せます」と言うのは彼なりのユーモアなのだろう。ぜひ読ã‚"で欲ã-い本なので、å°'ã-エッセンスã‚'書き出ã-てみよう。
â' åŽŸå...¸ã»ã©ã‚„さã-いå...¥é-€æ›¸ã¯ãªã„（å...¥é-€æ™‚には、å...¥é-€æ›¸ã§ã¯ãªãåŽŸå...¸ã‚'読め！）
â'¡ãŠå ...い本より、ユーモアのある本のほうがå†...容が濃い
â'¢å‰äººã«é€†åˆ‡ã‚Œã-て読ã‚"で見よ
などである。私は読書にé-¢ã™ã‚‹æ›¸ç±ã‚'50冊以上読ã‚"でいるが、ã"のような発想の本には出会ったã"とがない。読書について、å°'ã-ç "究ã-てみたいという人は、ぜひã"の本ã‚'その中の一冊に加えてみて欲ã-い。きっと有益なæƒ...å ±ã‚'提供ã-てくれるだろう。
おまã'で、お勧ã!‚ã®èª­æ›¸è¡"にé-¢ã™ã‚‹æœ¬ã‚'ç'¹ä»‹ã-よう。
â' ç™ºæƒ³èª­æ›¸è¡"（渡辺茂）　â'¡èª­æ›¸è¡"（é»'川康正）　â'¢Speed Reading (Tony Buzan）　â'£ã‚¢ãƒ¡ãƒªã‚«å¼èª­æ›¸æ³•ï¼ˆãƒ­ãƒ³ãƒ•ãƒ©ã‚¤ï¼‰ã€€â'¤ã‚なたも今までのï¼'０倍速く本が読める（ポール・R・シーリィ）
æ-°æ-§æ-¥æ¬§ç±³ã®ä»£è¡¨ä½œã¨è€ƒãˆã‚‹ã€‚ぜひ参考にã-ていただきたい。（fdgh / 2003-05-24）

　自分の読書観の原点である。
　この日下公人という人は、天井から逆さまにぶら下がって世の中を見ているというか、政治や経済を顕微鏡を使って見ているというか、的確とも不気味とも何とも表現できない、実に変わった価値観の持ち主である。
　私は著者と読者の真剣な対話が成り立たない本は読んでも意味がないと思う。私はこの本を読んで、もう一つ、相手の置かれている立場や、相手が、たとえ矛盾したとしても絶対譲れない主張（それはたいていその本の著者のトラウマなどから来る）、なども考慮に入れて読書をすべきだと思った、読書の奥行きが広がった。
（Poprst / 2008-09-03）

　以前私はは本の書かれてあることに抵抗なく受け入ることが多かったです。この逆読書法は「著者に逆切して読んでみたらどうだ」とか「中立の意見なんてない、真実には良い面・悪い面の両方あるから賛成・反対の方の本を読んでこそ本性が見えてくる」「お堅い本は本当に信用できるのか？」とあります。私にとっても非常に参考になる考え方を日下さんはされると見ました。中盤でその考え方が面白く書かれてあり、頭の固い方はこうはしないと思いました。読み終えた時に今まで読んだ本の裏側が見えてくるのではないでしょうか。（backcompact / 2003-11-11）

いくら知識武装・理論武装しても、それだけでは役に立ちません。言うまでもなく、肝心なのはそれらを使いこなせるか否かということです。そこで鍵となるのは「自分で考える力（考え抜く力）」です。この本は、著者が言うところの「勉強不足症候群（＝正解信仰）」を克服して、常識に囚われない柔軟な思考力を養うための「手引書」です。
したがって、学生だけでなく、次のような社会人にもお勧めです。思い当たるフシのある人は、本書から多くのことを得ることができるでしょう。
“新聞や雑誌は言うに及ばず、新刊のビジネス書や専門書・論文にいたるまでせっせと読んでいる。情報の洪水と日々格闘している。かくして知識は増えて人並み以上の「モノ知り」になれたような気がする。しかし、その反面、なんともいえぬ「空虚さ」・「不安」を感じている。会議などでも自分の意見に自信が持てない。他人の意見がもっともだと思えてしまう・・・。”
インプット一辺倒の「受け身」のスタイルでいると、上記のような状態になってしまうのではないかと思います。やはりインプットだけでは限界があります。ここらで一度、原点に立ち返って「自分の頭で考えてみる」ことも悪くないと思います。本書はそのためのよき水先案内人になってくれることでしょう。（タチバナ / 2004-09-21）

どこの書店に行っても平積みされている、
「ロジカルシンキング」「問題解決」「発想法」などと銘打った本。
１度は手にとったことがある学生も多いのではないでしょうか。
でも、
・とりあげられている例は企業活動がほとんどなので、
　いまいちピンとこない。
・大学の学問（特に社会科学）に活かすことはできるのだろうか。
　また、どのように活かせば良いのか。
と考えておられる方は少なくないように思います。
そんな方にぜひおすすめなのが、この『知的複眼思考法』です！
それは本書が、社会学や教育学を例に、いわゆる「ロジカルシンキング」
の実践方法をやさしく解説したものだからです。
例えば、「最近の大卒就職はなぜ難しいのか」という問いを考える
際には、「なぜ」という問いに含まれる「主語」を、それを構成する
下位の集団に分解していくことからはじめるべきだと説きます。
つまり、大学生を男子と女子で分け、
さらに女子を有名大学の女子、他の大学の女子
などといったように複数の要素に分解します。
それによって、より具体的な問いのかたちを導く
ことが可能になるのです。
本書ではこのように、ロジックツリーやＭＥＣＥといった、
「ロジカルシンキング」の基本的概念に通じる思考方法が、
身近な社会問題をテーマに、わかりやすく解説されています。
「ロジカルシンキング」を学ぶ人はもちろんのこと、
社会科学を学ぶすべての学生におすすめしたい一冊です！
（るまつた / 2005-10-22）

内容はいい本です。情報をうのみにせず自分の頭で考える方法、言い換えればいろいろな視点から物事にせまる方法が書かれています。多くの方にはとても新鮮だと思います。
しかし、世の中はあたり前の考え方で動いています。複眼的な視点で考え発言・行動するとまわりとあたるかもしれません。中枢にいる方達が案を考え、皆の合意をとって物事をすすめようとします。当たり前の考え方だとその案は筋が通っています。しかし複眼的に考えるとおかしな点やあるいは隠れた意図がみえたりします。それがわかって指摘すると場があれたり、あるいは屁理屈と思われたりするかもしれません。
私は著者の学科を卒業しています。著者の主張のエッセンスは、大学で学んできた事そのまんまでした。しかし社会で、そのやり方を応用するといろいろ面倒な事がおきました。
この本の内容を知る必要がないとは思いません。むしろ有益だと思います。しかしその使い方の注意点は論じられていません。考え方を既に身に付けていた私にとっては、実はその使い方の方が難しいと感じられます。読者の皆様、知的複眼思考法を身に付けられるとともに、その使い方にも注意を向けられるようアドバイス致します。（greenapple / 2003-09-12）

手法がある程度体系化された思考法ではなく、むしろ固定観念や「世間常識」にとらわれた
判断を退けるための方法が具体的に丁寧に書かれています。その内容のわかりやすさが実行
しやすさと結びついていると思います。著者の経験がしっかりと生きている本です。
ロジカル・シンキングよりもクリティカル・シンキングへのガイドとして読むべきでしょう。
そういう「○○シンキング」という難しそうな表現ではなく、日常生活にも必要な思考法が
わかりやすく紹介され訓練できるように書かれています。
正しい論理的な思考法とは、けっしてビジネスや教育のためだけではなく、生活上の漠然と
した不安に対処するための武器でもあると思います。（石屋川乱読 / 2008-01-30）

岩波の「大学新入生に薦める101冊の本」のなかで薦められていた本。思考を練成するための実践的な方法について書かれている。例示も適切で、思考をどのように活性化するかについて考える上でいい本であると思う。思考練成に問いの重要性をといた本は多いが、問いの細分化、多岐化を通して思考を高める方法は、大きな示唆をうけるであろう。「発想法」でなく「思考法」で有る点が味噌です。（いじさま / 2005-12-08）

これまで出版されてきた七田右脳本のトレーニングの多くが含まれています。「７日間でできる」といわないのが味噌。　とても私には7日間ではこなせませんでした。
一部拡大カラーコピーをしない出来ないカラーページがあり、★1つマイナスです。　ちなみに、私は、カラーコピーして切り取ってカードを作って使用しています。（ジョニー / 2006-08-07）

内容は決して簡単ではないと思うけれど、たしかにこの本では７日で簡単に速読に挑戦できたと思います。繰り返すうちに物足りなくなってくるので、基本をこれでウオーミングアップして、本格的なトレーニングなら教材を検討するのがいいと思う。
七田先生はセミナーなどの語りも面白いので、大人向けにいろんな切り口の学び直し本を出してほしい。
（oolala / 2006-09-04）

著者の本がわかりやすいことは、すでに『経済学入門塾』でよく知っていました。今回もそのわかりやすさは健在です。
しかし、今回はそれだけでは終わりません。
よく、わかりやすく説明してくれる著者や教師に出逢うと、そのわかりやすさに感動する一方、「なんでこの人は、こんなにわかりやすく説明できるんだろう？」と、その人自身に関心が向いてしまうという経験を、多くの方がお持ちかと思います。
この本はまさに、著者が、授業や本執筆前の普段、どうやって物事を整理しているのかについてわかってしまう本です。
しかも、そうした著者の根本的な「わかり方」を、読者自身も実践できるようにするツール（６色勉強法）まで提供してくれ、至れり尽くせりです。
これまでも、経済本でいえば、細野氏の『経済のニュースが‥』のように、わかりやすい本はありました。
でも、細野本は、あくまでもおもしろいほどよくわかる「だけ」です。読後、細野氏と同じような分析力が身につくわけではないので、いつまでも受け売りでしか意見が言えません。
しかし、この６色勉強法をちゃんと実践していけば、同レベルとはいかなくても、それなりに著者から一人立ちしていくことはできるでしょう。
最後に少し話がそれますが、読後、「この種の本もここまで来たか」という感想を抱きました。昔から「よくわかる～」系の本はありましたが、その多くが内容の薄い駄本であることは否めなかったと思います。しかし個人的には、ここ数年、「わかりやすさの質が高い」本も随分増えてきたように感じています。
そして、ここにきて「わかるだけ」では飽き足らず、とうとう「わかり方」までこの質で解説してしまう本が登場してしまい、「ここまで解説してしまっていいのだろうか」と懸念したくなるぐらいです。
そういう意味でも、この本は、この種の本における今後の一つの方向性を示唆しているかもしれません。多くの人に読んでいただきたいです。（たくさん / 2004-06-10）

　本書は一般的な勉強方法から入り、経済学の勉強方法、経済分析の考え方を説明し、最後に経済学の思考パターンによる色分けをＭＢＡや法律にも応用した例を明示する。
　専門家の意見が対立する論点があった場合に、「Aが正しく、Bが間違っている」という本が多い中、「どちらも専門家が主張しているのでもっともなことが多い」とし、意見の分岐は前提の置き方の相違から生じる事が多いことをチャートを使って説明する。そして、どちらの意見を支持すべきかは、どちらの意見の前提が妥当であるかをデータなどで客観的にチェックすべきと解く。
　具体的な論点を素材に説明が進むので、著者の思考回路が追体験でき、「なるほど」と思うことができる。その意味で、専門家の対立する複数の意見のどちらを支持すべきかを論理的に考えたいという私のニーズは十分に満たしてくれた。
　また、本で思考パターンを読んでも「なるほど」と納得して終わってしまうものだが、この本は、納得しただけでは意味がなく、実践を強く勧め、色分けすることによって思考パターンを習慣化させようとしている。実際、日経や会社の資料を色分けしてみると、これが結構面白いし役に立つ。
　理論だけでなく、実践まで持ち込めたということで、★★★★★（rin / 2004-05-20）

経済のよくわかる本は多いが、異なる意見のどちらを正しいと考えるかというプロセスをきちんと書いています。しかも、色分けという古典的な手法で、プロセスを定着させようという実践的な本です。このあたりが、実務家である著者の強みでしょう。
この本を読み、手を動かして色分けしていくうちに、思考パターンが身につき、自分で考えることができます。この部分が画期的な意欲作といえるでしょう。（ / ）

経済学の入門ガイドととしてもわかりやすい本ですが、
やっぱり「６色に色分けする」という発想がいいなと思いました。
それもただ小手先の塗り分けではなく、きちんと経済学を考える際の
「思考法」というルールに基づいた色分けなので、ロジカルに理解できました。これはすごいし、おもしろい！
それも考える前に「まず塗り分けしてみて、イメージをつかむ」というのが気に入りました。
全体として把握できるし、すごいです。
さっそく友達にもすすめちゃいました。
かなり目からウロコだったので。（megu / 2004-08-16）

すでに、他のレビューにあるので詳細は書きませんが、一言でいうと、「よくわかる」経済の本をベースに、さらに、「使える」経済の本と展開させたものといえます。しかも、ロジックを説明するだけではなく、マーカーで線を引いて体で覚えさせようという意図だと思います。
正直、色分けに「はまり」ました。（ / 2004-08-07）

テキストをみながらのパソコン入力にとても便利です。
これを買おうかどうか悩んでいる方は多分文庫や新書がはさみにくいというのがひっかかっていると思います。（僕もそうでした）
結論をいうと間に雑誌をはさめばどんなサイズでもOKです。
いま新書をはさんでいるのですが、ばっちり読めます。
間には週刊アスキー2冊をはさんでます。
ブックスタンド｜アスキー2冊｜新書、という感じです。
そこで悩んでいる方は迷わず買いですよ！（jak0818 / 2008-03-01）

写真手前側に見えるホルダー部分は可動式。円弧状に可動する。
スムーズに固定でき、片手でのページめくりも可能。
強く固定するようなバネなども組み込まれていないため適度な力で本を固定でき、
クリップなどで留めたときのように文書を傷めることも無い。
厚めの書籍にも対応していて、「厚み62mmまでの書籍に対応」は偽り無し。
２つのホルダーは別々に可動するため、分厚い書籍の最初や最後のほうの頁に
ありがちな、左右面の厚さの差にも対応できる。
新書本(B6サイズ)以下のサイズの書籍がそのままでは挟めないのが難点だが
工夫次第で小さい書籍にも対応は可能。
まず厚さ20mm程度のハードカバーの本を置き、その上に新書等を置けば
ホルダーで固定することが可能になる
（かつて透明の定規で固定していたが、これだと書籍を傷めることもあるので
　借りた本などを扱う場合におすすめできない）
他は後ろの支えの部分が机を傷つけやすい(布を敷くなどの対応が要)
という難点もあるものの、対処できる難点である。
他の書見台と較べてもコストパフォーマンスははるかに高い。（kibashi / 2006-08-17）

やっと機能的に納得できるブックスタンドに出会えました。
傾斜を自由に変えられ、厚い本にも対応しています。
本や書類を見ながら、パソコンで文章入力をする時、とても楽になりました。
朗読や姿勢良く読書したい方には、特におすすめです。
文庫本など小さい本もしっかり押さえられる作りに改良されると嬉しいです。
写真では製品の色が白く見えますが、実物はグレーでした。
滑り止めのゴムの色はオレンジでなく、白や黒に変更してほしいです。（よつば / 2007-07-08）

機能としては最高です。
ページもはさみやすいし片手でちゃんとめくれます。
読み進めて左右のページ厚がかわっても、
ストッパーが左右別に機能しているので問題ありません。
他にこれ以上使いやすそうなのが売っていません。
いろいろ比較しましたが現在最上の選択かと思います。
でも残念なところがいくつもあります。
全部プラスチックで造りが安っぽく文具としてシッカリしていません。
中国製の三流文具といった感じです。
値段を倍にしてもよいので、素材と稼動部品を見直して、
完成された本物を提供して欲しいです。
機能と構造は優れているのに実にもったいないと思います。
色がくすんだベージュ。
Amazonの写真は白に見えますが全然違います。ストッパーがオレンジ。
正面のどうしても目に付く位置（中央下部）に「ELECOM」の大きな刻印。
（これもAmazonの写真ではわかりません）
プロダクトデザインとして最悪の部類に入ります。
色を白か黒、ベージュならもっと明るいベージュにして、
正面のロゴを消せば、シンプルでオシャレな文具になるのに・・・。
機能重視で、値段を考えたら買い、です。
ほんとに使いやすいんです。（moto / 2009-02-14）

机に向かって読書をする際、ふつうに本をおいて読むと、だんだん肩がこってくる
ので、長時間参考書などを読むことに抵抗がありました。また立てて読むと手が
疲れてきて集中できなくなってきます。
そしたら、なにもしない状態で本を立てたらと思い、立てると、いい感じで長時間の読書
に耐えられるんです。
しかし、固定がうまくいかない為、なにかいい固定器具を探していたところ、
ありましたよここに！！しかもかなり以前からあるんですね。
けっこう厚い本でも固定でき、しかも角度も変えられる！体に付加をかけず楽な体勢
で読書にのぞめます。
資格試験等の勉強や、読書の補助器具としておすすめの一品です！（Ａｍａｚｏｎ次郎 / 2007-02-19）

よく１９８０円シリーズがあるが、その手のものより中身は濃いです。
速読の取り掛かりとしては値段も手ごろで良い。１分間３０００文字を目標に設定してあり「通常の５倍の速さ」と言うことで何とかできそうな気にさせてくれる。最初に手を付ける速読の教材としては良いですよ。
（bau / 2006-05-05）

毎日、朝やってます。もうかれこれ、３ヶ月。
確実に早くなりました。最初のタイムラグは３９８文字と「貴方は平均以下です」
でしたが、今は９００文字程度。継続は力なりです。
ただ、速読ソフトで芥川龍之介の「鼻」とか、古典風な文章ばかりで、最初は漢字が読めない。必然的に遅くなる。
根性で漢字も調べて、意味も把握し、読むとすらすら読めます。
でもその難しさが逆に本を読むときに、簡単！と思わせるから、
これも作戦か？
今、結構値段もピンきりですので、もうひとつなにか買ってみようかと思案中。
（つるえ / 2007-07-14）

何事にもそうですが挫けずにやりぬくことが大切です。速読に関しては当然ですが、目を使います。という事により仕事の後、バイトの後、部活の後、等々疲れた後にはかなりの気力と根性が必要になると思います。例えば、このソフトのキャッチフレーズである1週間で3000文字とあるが最初は大丈夫なのだけど、だんだん疲れた後なので眠くなってきます。そして眠くなったら画面がチカチカして見えます。目で追うことが出来ません。冬にストーブなどを点けて暖かいな所でだと余計です。そしてご飯なんかを食べた直後だととても眠くなります。私はそれで寝てしましました・・・・が私は何だかんだで毎日続けています。そのおかげで読むのもやはり速くなりました。しっかりと予定を立て気力と根性があれば問題なく向上していきます！持続できるという方は是非購入してみてはどうでしょう？？（風皇 / 2006-12-12）

七日間×眼の休憩時間を含めて４０分のトレーニングが用意されております。（１週間速修コース）
測定→トレーニング→測定という順序なのですが、
私の場合今日で３日目、地道ではありますが確実に速くなっています。
（１週間速修コースで、グラフ表示してくれます。）
記念感謝版で破格値で購入しましたので、
「買値程度の効果があったらいいか」
と、打算的でしたが、むしろこちらが感謝です。（Slow / 2006-01-19）

　今では、英語の綴りをそのまま載せている日本文は当たり前だと思うのですが、
このソフトウェアは、日本語のみの認識能力しかないので、英語も読みたいと
思っている人は失望するはずで。なにしろ、英文が日本語のつもりで認識されたり
するから、「in」が「に」と認識されたりして、後々の修正が大変です。
　これは、もともと「読取革命」の英語認識エンジンを取り去ったものだから
当然かもしれません。でも、日本語だけ使えればよい、という人なら、試してみて
もいいかもしれません。（Miyachan / 2007-07-31）

このwebページの商品説明をハードコピーをとって、ビットマップファイルにして
本製品に認識させた結果は、以下の通り。
-------------------------------------------------------
商品の説明
　紹介(｢丸紅インフォテック｣データベースより)
　パナソニ､ﾝｸのOCRエンジンを搭載したOCRｿﾌﾄ｡デジカメやスキャナから読み込んだ画像を､ワードやエクセルなど文字編集可能なﾌｧｲﾙに変換することができる｡本製品で
　は､文字認識エンジン向上により､かすれも字にも強くなり､ユーサーインターフェイスも一新｡また､TVVAIN対応スキャナｰ複合板で利用可能なほか､デジカメ写真からの認識も可
　能｡Wlndowsvlsta対応保証付き｡説明肩付きスリムパ､ンケージ版。
　(本製品は｢読取革命ver9｣(パナソニ､ンクソリューシ日ンテクノロジー株式会社)をベースに一部仕様を変更したもの･)
　商品紹介
　穴人気OCRｿﾌﾄ｢本格読取｣がWlndowsvlsta対応でハージョンア､ンプしました｡菓界最高クラスのパナソニ､ンク文字認識エンジン向上により､かすれ文字にも強くなり､ユーザー
　インターフェイスも一新｡スキャナユーザー必携のOCRｿﾌﾄです。（よろよろ / 2007-10-07）

人に自慢出来ない料理のレパートリーを改善すべく、
雑誌のレシピを集めるのですがその整理が又大変で。
友人がスキャナを利用して葉書をホイホイデーター化読み込んでいるのを見て、
メーカーサイトに行くと料理のレシピもこのバージョンから写真毎読みとれるとのことで購入しました。
現在データーにしつつあります。
使った感想ですが
スキャナに取り込み時に
拡大を使用すると文字化けを起こす（テスト例はＣＤの歌詞カ−ド等）。
文字の色があまり周囲と判別付かない物が文字化けを起こす。
文字が至る場所に書かれていると文字化けを起こす。
特殊フォントの読み取りが出来ない。
上記が現在色々やっている中で実際にぶち当たった壁でした。
逆に
通常の雑誌のレシピはエクセル上（又はワード形式）で取り込みが出来る。
友人の持つ前バージョンよりやや取り込み速度が速い？
操作が簡単
溜まったデーターがサクサク処理出来る
切り抜かないということは図書館で借りたレシピも利用出来ますので、
無謀な料理も何れやろうとしてストックすることも出来ます。
今期最大に活用出来たのは　雑誌のおせち特集。
図書館で借りましたので費用ゼロ。
名刺も、葉書も、あれもこれもと
ものぐさな私にはとっても有り難いソフトです。（のほほん道中 / 2007-01-12）

　子どものときの病気のため右耳がほぼ聞こえず、試しに買ってみました。
使用してみると、左耳とかわらないくらい右耳に聴力がよみがえり、驚きました。
ただ、アンプがでかい、コードが長い太い。
オーディオで使用するときは問題ないでしょうが、モバイルで使用するとアンプはｉPｏｄより長く太い。
電池（単3、3個）を変更するなどしてもう少し小さくならないものでしょうか。
でも音質はすばらしかったです。
（ゆうきのとーちゃん / 2007-01-16）

イヤホン、ヘッドホンマニアなので、おもしろそうという理由だけで、あまり期待せずに購入したのですが、音の良さに驚きました。
従来の骨伝導の製品は高音が全く出ず、音楽鑑賞用にはとても使えなかったのですが、
この製品はうたい文句通り、高音までクリアに再生されます。
音楽鑑賞用のイヤホン、ヘッドホンとしてもかなり高音質と言えます。
また、アンプなしのタイプと違いアイポッドなどでも大音量で再生できます。
耳穴がフリーになるのは実に快適で装着感はすこぶる良好です。
デザインも実に垢抜けていて良いと思います。
しかもコンパクトに折りたためます。
付属のアンプが不要ならなお良いのですが、細くて縦長なので思ったよりじゃまに
なりませんでした。電池が10時間しか持たないのはいやですが。
耳栓をすると中低域に力が出てさらによい音になりますが、耳栓なしでもいけます。
高音部でひとつひとつの音を立ち上げる力があるのが特徴と思います。
かなりお勧めです。（トム / 2006-12-10）

いや、骨伝導ヘッドホンは初めてなんで、逆に普通のヘッドホンと音質が違わずに
拍子抜けしました。
あまり音質にこだわりはありませんが、音質は良いと思います。
とはいえ、パッケージには"超・聴感覚"って書いてありますが、それ程のことはな
いと思います。
装着位置によって、音量の差が大きいのと、オーディオテクニカの４千円台のイン
ナーイヤーヘッドホンと比べるとアンプのボリュームを高めにしないと音量が同じ
になりません。
また、多少は音漏れするので、静かな場所で特に音漏れに配慮しなければならない
ような使い方は出来ません。
他の方のレビューに単３電池ｘ３個と書いてありましたが、私のは単４電池ｘ３個
でした。改良されたのかもしれません。
説明書にはニッケル水素充電池が使えると書いてあります。
一部の機器で使えないオキシライド電池に対応しているかは書いてありません。
しかし、アンプ部分はWiiのリモコンより一回り小さいといった程度で、フックや
キーホルダ用の穴も無いので、携帯するには不向きです。
また、ボリュームはフラットですが、動きやすく、ホールドスイッチも無いので、
この部分も携帯するには不向きな点です。
アンプにマイク入力端子とライン入力端子がついており、ステレオミニジャックを
携帯電話用端子に変換する市販のコネクタを接続し、マイク端子に市販のコンデン
サマイクを接続することで、携帯電話のハンズフリーセットとして使えます。
また、ヘッドフォンの耳に接触する部分がバネで内側にフリップして、勝手に収納
形態になってしまうので、お年寄りとかには取り扱いが難しいと感じます。
お年寄り向けには配線の少ないアンプ一体型が欲しいところです。
骨伝導ヘッドホンのメリットとされる部分が必要な方で、音質も重視したい方には
お勧めしますが、携帯性やバッテリーの持続時間には妥協が必要です。
また、超磁歪トランスデューサという技術に興味がある方など、この商品を購入し
て開発元を支援してみてはいかがでしょうか。
（KFR / 2008-01-21）

　原書を「読んだふり」するという目的でこの本を買った人は
たぶん目的を達し得ない。
　この本を書いたチームはＭＢＡの同窓会組織だそうである。
道理で、選ばれている本はどれもこれも超！有名なバイブルばかり。
それがいいとか悪いとかという議論は各自にお任せするとして、
この本から学べることは、
　①その分野で権威あるテキストが何であるか
　②本を効率的に読み学ぶ際の要点の抽出法という意味でこの本
　　のやり方をまねてみるのは大変有益だと思う。
　③本をチャート化する時のキーワード、軸の設定法などもとても
　　参考になる。マインドマップの手法がどうもうまく使えないと
　　思っていたが、この本のようなチャート化の方が自然であると
　　確信できた。（ny / 2004-09-13）

選択されている本のリストも内容の要約も、これらの本があまりに有名すぎるためそれほど有用と言うわけではありません。しかしこの本の価値は前書きにこそあると思います。要するに凡百の流行本・ハウツー本を読むより最高の理論書を精読して消化しろ！ということです。とりあえずあちこち手を出してしまう自分の浮気癖を反省しました。M.J.アドラー、C.V.ドーレンの｢本を読む本｣にもありましたが、読むべき価値のある本は少ない、価値のある本のみを精読し自分のものにしろ、本を読むという行為は受身ではない！というのは正に金言です。
もっと早くに気が付くべきだった…。（ / 2004-12-01）

世界のＭＢＡカリキュラムの定番書２８冊を紹介しています。
各領域でベストな１冊ばかりです。
しかも、本書の内容自体が理論的で、
なぜ、この本がバイブルとして認められたか、この本のメッセージは何かが
わかりやすく書かれています。
目次の体系マップというのも画期的です。
対象読者層別利用ガイドは、読みやすい本から難しい本へ順に進んでいくの
ではなく、その立場にふさわしい本を読むような構成になっています。
ジュニアスタッフ（入社３～５年）でゼネラルマネジメントを学びます。
ミドルスタッフ（係長、課長）で経営に必要な「ヒト・モノ・カネ」の戦略
の体系書を学びます。
シニアスタッフ（部長）で経営の各領域を更に細分化した書籍です。
◆ジュニアスタッフ層向け
「現代の経営」、「考える技術・書く技術」
◆ミドルスタッフ層向け
「ハーバードで教える人材戦略」、「組織行動のマネジメント」、「マーケ
ティング・マネジメント」「企業分析入門」、「企業価値評価」、「コーポ
レートファイナンス」、「競争の戦略」「競争優位の戦略」
◆シニアスタッフ層向け
「最強組織の法則」、「企業変革力」、「コンピテンシー・マネジメントの
展開」、「ブランドエクイティ戦略」、「サービスマーケティング原理」
、「顧客ロイヤリティのマネジメント」、「リスク」、「ＥＶＡ創造の経営」
「ＡＢＣマネジメント革命」、「決定版リアルオプション」、「ゲーム理論
で勝つ経営」、「知識創造企業」、「コア・コンピタンス経営」、「ビジョ
ナリーカンパニー」、「戦略バランスト・スコアカード」、「増補改訂版　
イノベーションのジレンマ」、「イノベーションへの解」、「ベンチャー創
造の理論と戦略」
読んだ本もありました。しかし、まえがきにはこう書かれていました。
ここでピックアップした本は流行本１００冊読むよりも多くのことを得られ
ます。
しかも、一冊につき最低５回は繰り返し読み込んでみると「気づき」を広げ
ることができます。
まずは、ここで取り上げられた一冊を読み始める気にさせられる一冊です。（内海透 / 2004-10-05）

マネジメント、アントレプレナーシップ、ヒト、マーケティング、財務、戦略の各分野で、ＭＢＡの教科書となっている本、バイブルと呼ばれている本が紹介されています。本の要旨と、結論、結論に至るロジック等が紹介されています。各本が、６ページで説明されており、そのうち３ページが本文、１ページが、ターゲットとする読者数等の紹介、２ページで、目次を体系化した図です。なので、しっかり字が書いてある部分は、３ページです。箇条書きで書かれている部分もあり、読みやすいです。
「知ったかぶり」をできるレベルまでは、行かなかったですが、どの分野の本を読んでいないか、どの分野の知識が弱いかが、よくわかる本でした。今後のよい読書案内になりました。（lemonerika / 2005-09-21）

この本は、ビジネス名著と呼ばれる本を簡単に説明してくれて
いるので、これらの名著の中で自分にあった本を選ぶ際に非常に
有効な本だと思いました。自分としてはいくつか読んだ本もあり
ましたが、解釈が違うところとかがいくつかあって、新たな発見
もありました。なので読んだ本に関しても復習のつもりで読んで
みるのもよいかもしれません（まさあきすと / 2004-09-17）

【どういう人にオススメか】
全ての大学生と論文等での参考資料を探している人に特にオススメします！
【この本はどこが優れているのか】
１・どんな図書館があるのか　　　　　　が分かる。
２・各図書館に応じた使い方　　　　　　が分かる。
３・見つからない資料の探し方　　　　　が分かる。
４・レファレンスサービスとは何か　　　が分かる。
５・図書館での本を見つけるスピード 　が速くなる　　etc...
【書評】
この本を読むまでは、図書館なんて「街にある図書館」と「大学図書館」以外眼中にありませんでした。
そこに無かったら諦めるという態度でした。
皆さんの中にもそのような人はいませんか？
諦めるのは早いです。
この本を読めば、手に入れたい資料を手に入れる事が出来ると思いますよ。
【この本の読み方】
私は、まず「目次」に目を通しました。
直感的に「あ、ここ読みたい」と思ったところから読み始めます。
そうすれば、欲しい情報がダイレクトに入手できるはずです。
その後に一度通読し、理解を深めるという読み方をオススメします。

後、大学生には絶対読んでもらいたいです！
論文の作成や、レポートの参考資料を探すのにとても役立ちますよ！！
（ビル・テイラー / 2006-12-28）

　図書館の使い方の初級から上級までほぼ網羅的に利用の観点を整理して、具体的に説明してある。同業者から見て鮮やかな説明である。新書という制約を超えてこれほど手際よくまとめられている。業務を精進されている賜物である。図書館員というのは業務の参考になる読み物を漁る傾向があり、私もかつて読んだ文献が多数引用されている。蛇の道は・・・を証明している。
　情報リテラシー教本としても優れている。情報リテラシーはコンピュータ・リテラシーではない。その大きな違いをも説明している。
　さらに、外国の図書館利用経験にも言及されている。英国図書館の格調の高さを知るには利用登録の手続きを知るだけでも価値がある。アメリカの議会図書館LC以上に利用者の格調にも拘る知の殿堂を使いこなす敷居の高さを理解できよう。
　ポイントは現職のレファレンス・ライブラリアンが執筆していて、一切無駄のない記述で要を得ている。
　大学生のレポート・論文作成マニャアルとしてならば、山内志朗の「ぎりぎり合格への論文マニュアル （新書) 」と併読すれば、最強の指南書になりうる。（Bibliothekar / 2006-10-12）

　図書館の使い方？そんなの適当に覚えるしかないんじゃないの？でも、それでは十分に図書館を利用しきっている保証はありません。そんな提言を行っているのが本書です。
　学生時代に良く使っていた図書館ですが、本書を読んで改めて、図書館にはたくさんのお約束があるのだと言うことを実感しました。分類法は言うに及ばず、レファレンス・ブック、レファレンス・カウンター…。ボクの経験では図書館職員に質問しても芳しい返事がもらえたことはないのですが、世の中には親切な図書館もあると言うことなのでしょう。
　本書はあくまで、図書館を利用してどうやって資料を収集するか、と言う命題に集中しています。後半ではインターネットの功罪について言及されていますが、冒頭部分でインターネットを否定しているため、研究上で如何にインターネットが重要な役割を果たしているかを実感していた身としては若干の違和感があります。また、最近の学生が新刊書店でしか資料を集めないようなことも述べられていますが、それはお金のある学生だけではないでしょうか。
　しかし、ほとんど理解されていない図書館の使い方を世に知らしめると言う考え方は賞賛されるべきかと思います。図書館がより身近になりますように。（くまくま / 2006-06-10）

　本の帯にある「こういう本がほしかった！」は、大げさではない。図書館利用について読者は己が能力に合わせてこの本を参考にしていけるだろう。「それが聞きたかったのだ」という何気なく図書館で利用されている用語（「目録」など普段聞き過ごしている事柄）について述べてあったり、またこの本を読んで「図書館ではこんなことも質問していいのだ」と確認できたり利用するものにとっては手引きとなる内容であろう。新書というのもいつでも持ち運べて便利。図書館員としての著者の様々な実例や、時には渋い時にはやわらかい例に、引き込まれた。（卓志 / 2004-08-09）

　図書館についての本といえば「図書館司書になるため」のテキスト的な本はよく目にするけれど、図書館利用者へのガイド的な本はお目にかからない。この本は図書館員として働く著者がユニークな実例を挙げつつ、図書館・図書館員をどう利用していったらよいかの引導を渡してくれている「ありがたい」本であろう。どうやって調べていったらよいか、わからないことだらけであった大学時代に読みたかった！くやしー。（ / 2004-08-09）

「読書」という行為に対して深い思索を喚起させられます。
速読や多読が注目を浴びる最近の傾向とは、一線を画しています。
生きること、考えることに対する読書の位置づけを改めて考えさせてくれる一冊です。
（watanabe8760 / 2007-07-07）

　多くの本を読んで楽しい、感動する時間を過ごすことは至福の時間と思っていた。それゆえ、多読をすることに意義を感じていたが本書を読んで自分の浅はかな考えに気づかされた。
　表題「読書について」は一読すると辛口な語りであるものの真実を突いている事柄、現象に思い当たりはっとされた。表紙には「読書とは他人にものを考えてもらうことである。一日を多読に費やす勤勉な人間はしだいに自分でものを考える力を失ってゆく。」と紹介され、それは自分が多読することに単に憧れ、自負さえしいてることをこなごなに砕いてくれた。
　また他の文中に「・・・読まずにすます技術が非常に重要である。」ともある。この一見、不可解な文章はその後、その技術の具体的な内容、良書の説明と続き、「人生は短く、時間と力に限りがあるからである。」と結ばれる。つい書籍の新刊を目にすると購買意欲をそそられ読まないて置かれている本が増えていく自分を戒める内容であった。また、とても１８５０年代に書かれた内容とは思えない古さを感じさせない鋭さが随所に散りばめられているようだった。
　本書は他に「思索」、「著作と文体」について書かれていて、興味深く読めた。
　今後も読書は楽しみたい。多くの面白い、感動する、または思索を豊かにする本に巡り会いたいとは願うが、多読にこだわらず良い本は繰り返し読みたい。本書は自分のこれからの読書人生に参考にしていきたい考えに多く触れることが出来た良書でした。（すみん / 2004-10-31）

大学に入学したての頃、生協で何気なく手に取り、そのタイトルに惹かれるものがあって購入し、その内容が私自身ずっと考えてきたことに酷似していることに驚き、貪るように読んだものでした…。
読書家で博識な人ほど頭が良いのか、なぜいわゆる「知識人」であるにも関らずおかしなことを言う人が存外多いのか、＜読書＞と＜思索＞の決定的な違いは何か…。ショーペンハウエルが持ち前の毒舌（？）で読書の弊害を指摘し、思索の何たるかを説き、当時のドイツ語の過剰なまでの修飾表現・大言壮語、文法の乱れ、出版界の体たらくなどを一刀両断します。
解説者も指摘している通り、ショーペンハウエルには確かに天才主義的な所もありますが、彼の指摘している所はかなり鋭いと思います。
単なる博識ではない知を求める人、読書家を自負する人、現代の情報・出版の洪水の中で喘いでいる人に是非おすすめします。（モリブンドゥス / 2004-09-11）

今から200年ほど前のドイツに生きた思想家、ショウペンハウエルが、読書や執筆について記した小編です。
新刊書の洪水に流される民衆を憂い、母国語（ドイツ語）の乱れを叱り、日銭を稼ぐために書く「非良心的な三文文筆家」を批判するというオヤジっぽい内容ですが、簡潔でインパクトのある文章や巧みな比喩表現は、さすがに他人を喝破するだけのことはあり、ぐっと引き込まれます。
思索に関しては、「読書は思索の代用品にすぎない」。著作に関しては、「考えぬいた明瞭な思想」を過不足のない「平明な言葉」で精緻に書け。そして、読書に関しては、「悪書は精神の毒薬」、「あらゆる時代、あらゆる民族の生んだ天才の作品だけを熟読すべき」、「重要な書物はいかなるものでも、続けて二度読むべき」など、至極真っ当な主張。
文筆や出版を生業としている方は必読かもしれませんが、そうでなくとも、“たまには大御所に気持ちよく叱られて背筋を伸ばしたい”という方にはオススメです。
近年日本では、年間7万点の新刊書が発行されるという。一日あたり約200冊。ショウペンハウエルの言うように、悪書を読んでいる時間などない。（お散歩職人 / 2008-02-03）

本屋で何気なく買った本だが、翻訳も読みやすく１００年以上前に書かれたものとは思えないほど現代にも当てはまる。
「思索」、「著作と文体」、「読書について」の３部作で構成されている。
「思索」、では、多読が精神から弾力性をことごとく奪い去り、自ら思考することを抑制することを述べ、真に物事をながめること（例えば旅をすること）は思索する多くの機会を与えることを指摘している。かと言って普通の時間は読書に宛てるべきと決して読書を否定はしていない。何時も思索できるとは限らない。思索したことを書き留めておくことも少しそれとなく書かれている。要は読書で他人の知識・力を頼るだけでなく、自らの頭で物事を考えよということである。
「著作と文体」では、国語（ドイツ語）の乱れを指摘すると共に、最近の発言であれば、常により正しく、後から書かれたものならば、いかなるものでも前に書かれたものを改善していると思い込み新刊をむさぼり読む民衆の愚かさを憂いている。。。まるで今の日本と状況は似ているのではと思わせるもの。生き残っている古書はそれだけ世の人に認められた内容であり、読む価値はあると指摘している。ブームとなって飛びついた本がどれほど本屋の棚に残っているか。。。見れば納得する。
「読書について」では「思索」の裏表であり、自分で思索する仕事をやめて読書に移る時、ほっとした気持ちになるのは、読書はものを考える苦労がないからである。読書の後にさらに考えることの大切さ、二度読みの効用も記載されている。
あくまでも自分が主役となって主体的に良書を選択し、読書と思索をバランスよく行うことが大切だと気づく。（薄く！）読みやく、ためになる、一読の価値はある。（ロバート_レッド_カード / 2006-05-07）